鄭竹秀（兔兔老師）
語言治療師
不自我設限，與家長攜手營造快樂的語言學習環境
學經歷
台中教育大學幼兒教育學系早期療育碩士班
中山醫學大學語言治療與聽力學系
佳樂水物理/語言治療所新竹(2021.03~迄今)
中山醫學大學附設醫院聯合評估中心/復健治療科之語言治療師 (2010.03~2020.11)
語言治療臨床督導：中山醫學大學/台北護理健康大學/亞洲大學/中華醫事科技大學之語言治療與聽力學系
兒童發展聯合評估中心榮獲2015 SNQ國家品質標章
財團法人林新醫院復健科之語言治療師(2009.06~2010-02)
MGH Institute Of Health Professions Boston, MA
Master of Science in Speech-language Pathology
Certificate of Clinical Competence in Speech Language Pathology from the American Speech-Language-Hearing Association (ASHA)
證照及專長
More Than Words® — The Hanen Program®
語言治療師國家考試及格
語言行為評估工具(VB-MAPP)
台灣應用行為分析協會(TABA) ＆美國展望教育中心 SEEK
麥克尼爾吞嚥治療手法課程認證McNeill Dysphagia Therapy Program (MDTP)
佛羅尼達吞嚥機構The Florida Dysphagia Institute
吞嚥電刺激課程認證
VitalStim Therapy Specialty Certificate
重建語音目標介入課程 (PROMPT)
Prompts for Restructuring Oral Muscular Phonetic Targets
圖片交換溝通系統 （PECS）階段一
The Picture Exchange Communication Systems
［著作及發表］
吳佩芳，田凱倩，阮震亞，張家瑞& 鄭竹秀(譯)(2019)。應用行為分析在家庭、學校與遊戲中的運用：協助自閉症光譜或其他障礙類別兒童(原作者：Debra Leach）。新北市：心理。
賴巧思、鄭竹秀(2018)。旋律語調治療(MIT)課程設計與療效之初探[海報發表]。台灣聽力語言學會一百零七年度會員大會暨學術研討會。台中
鄭竹秀(2015)。國內使用繪本教學介入兒童語言能力成效之後設分析。國立臺中教育大學幼兒教育學系早期療育碩士在職專班。
［語言治療服務對象］
兒童—發展遲緩、自閉症、智能障礙、腦性麻痺、聽力障礙、構音異常、語暢障礙（口吃）等
成人—腦中風/腦外傷/腦退化疾病之失語症/認知障礙、吞嚥障礙、言語障礙、口腔癌及嗓音障礙等
